孩子被欺负了该怎么办？

　　“孩子被打了，应该怎么办？要不要打回去？”这个问题让很多家长困扰不已，有人坚持要打回去，也有人认为要宽容相待。日前，我省一所幼儿园就发生了一起这样的事件：一小女孩“打”了班上的一名男孩，引发双方家长矛盾升级，同时很多孩子都反映被该女孩“欺负”过，女孩家长出于各方面的考虑，最终办了退学。

　　这件事情引起了强烈的反响和反思，孩子被“欺负”，家长、学校、孩子到底该如何处理呢？

　　女孩爱动手惹众怒无奈退学

　　日前，海口一幼儿园旁，几名接送孩子的家长围坐在一起聊天。“小薇退学了……”“啊，不至于吧……”谈起这样的结局，家长们唏嘘不已，虽说他们的孩子都曾是“受害者”，可面对这样的结果，他们还是于心不忍：小薇该怎么办呢？

　　事情要从两个月前说起。小薇和小城的家长在班级QQ群、微信群里“掐”起来了，原因就是小城家长反映小薇经常欺负小城，小城因惧怕小薇有些厌学。双方家长情绪都比较激动，老师、其他学生家长纷纷劝阻。但与此同时，很多家长也反映，他们的孩子也曾被小薇欺负过。过了两天，小薇的父母通过微信、电话、面对面等方式向家长们道歉，但小城的父母并不接受，小城很长时间没来上学。但出人意料的是，过来一段时间，小城来上学了，大家都以为事情化解的时候，小薇却再也没来幼儿园了。“小薇退学了，听说双方家长私下闹得很不愉快，给幼儿园也造成了很大的压力，小薇的父母也想给孩子换一个环境，就暂时退学了。”该班家长卓先生表示，他的女儿也曾经被小薇“欺负”，晚上躲在被子里哭，但小薇退学还是让他觉得难过。“可怜天下父母心。”卓先生唏嘘感慨。

　　打回去还是宽容相待？

　　事情的发生，引起了很多家长的反思。其中有一种声音就表示，如果每一个被小薇欺负的孩子能当场打回去，一则孩子不会成为懦弱的受气包，不至于不敢上学；二则小薇也不敢再在班上“横行霸道”，最后也不至于退学。

　　但也有家长表示，孩子之间推推搡搡，其实是一种他们独有的沟通方式，不要以成人的眼光来评判。也就是说，孩子到底有没有“受欺负”，不应该由我们来判断，而应该交回给孩子自己。如果对方孩子并没有用武力来达到目的并乐在其中的主观故意，我们的孩子也并没有在被打后产生委屈、恐惧、愤怒的情绪，那我们完全没有必要主动去引导孩子，让他们觉得自己“被欺负”了。不能因为总害怕自家孩子吃亏，就不惜扼杀孩子们单纯的友谊和快乐，更不应该把事情闹大。

　　到底怎样处理才对孩子有利？

　　任教海师附中的海南省心理健康教育特级教师李慧君认为，说到底，处理这件事情的出发点只有一个：怎样对孩子才是最好的，那么首先要做的就是不要给孩子“贴标签”，比如“欺负人”“受气包”等。

　　“‘孩子被欺负如何反击’这样的话题既是老话题也是新话题，生活中处处可见，但处理好确实是一门学问。对于双方孩子而言，都不快乐，一方被打了，另一方可能被孤立了，更重要的是影响孩子性格的健康塑造。” 李慧君认为，这件事情的发生，老师、家长、孩子都应该吸取教训，好好做功课。

　　对于小城父母的所作所为，李慧君认为处理得过激了，把孩子之间推推搡搡来表达友好意愿的方式贴上了“欺负人”的标签，因为小孩子的认知和情感水平很低，不知道自己的行为意味着什么。小城的父母认定自己孩子“被欺负需反击”这样的事实，一则会让小城自身有阴影，觉得自己是弱者，二则小薇觉得自己是个爱打人的坏孩子，会不知所措。“特别是伴随着小薇的退学，小城会承受很大的压力，闹到最后没有赢家。” 李慧君表示，家长除了宽容，更要让自己的孩子学会保护自己。比如：大声告诫对方“你不要打我，打人是不对的”“我会打回去的”；迅速远离对方，确保不会进一步受到伤害；寻找身边成年人的帮助和保护……“作为家长，特别要注意疏通与孩子沟通的渠道，让孩子跟你们沟通，然后安慰引导他们，不要呵斥他们。有的时候，不妨让他们做适当的反击，但当攻击停止的时候，反击也要停止。”李慧君表示，最重要的是，孩子要学会交朋友，融入集体会拥有震慑危险的力量。

　　对于幼儿园老师而言，李慧君认为，他们的引导作用是很大的，发现小薇打人的时候，不管她的动机如何，都要让她知道这样不对，并通过一些方式让她承担一定的后果，比如让她独自待在一旁，暂时把她和其他小朋友分开。但是，当她融入集体表现出友好、正确的与人相处方式时，马上表扬她，以此让她知道什么才是合理的表达自己诉求的方式。“老师可以在班上用绘本、游戏的方式，告诉孩子如何与人相处，孩子容易接受，也会印象深刻。”

　　“至于小薇的家长，这正好借这个机会好好教育一下孩子‘怎样才会有小朋友愿意与你玩’，要给孩子立规矩，要训练孩子懂礼貌、懂边界、懂换位思考。”李慧君说，因为这个阶段的孩子不清楚人与人之间的边界，有时甚至不知道打人别人会痛。可以通过多看绘本的方式，让小薇知道哪些行为是受小朋友欢迎的、哪些行为是别人不喜欢的。其次，家长也可以让她体验一下“被打”的后果，比如会痛、会被孤立。再次，这样的孩子一般缺乏安全感，建议家长要多陪伴，更了解自己的孩子。