让山里娃共享优质教育资源

　　5月12日，陵水黎族自治县本号镇大里希望小学操场，学生们在快乐玩耍。该校是陵水最偏远的山区小学，教学设备、设施等正在不断完善。

　　“世界那么大，我想去看看”——5月15日，在陵水黎族自治县提蒙乡鸭山良小学，一个仅有24名学生、即将完成校园改造的乡村教学点，这一颇为“时髦”的标语被挂在校园内。有着硬件支撑的梦想并不遥远：设施先进的课堂，标准的实验室，人均一台电脑、30本课外读物，史上第一位本科学历的教师……

　　近年来，随着陵水对义务教育均衡发展的大力推进，让更多边远地区的孩子共享优质教育资源，新的希望已在孕育。

　　投入资金

　　今年将投7.2亿元发展教育

　　“六七年前，文昌昌洒镇一个教学点就有体育馆，可见其教育水平的先进性！”时至今日，陵水教育与科学技术局副局长陈文敬依然对此前在文昌的一次教育考察印象深刻。

　　陈文敬说，改变教育水平，陵水先从加大教育投入着手。去年，陵水将6.7亿元投入教育发展，2017年计划安排7.2亿元投入教育发展。

　　据统计，整个“十二五”期间，陵水教育投入达35亿元。期间，陵水新建中央民族大学附属中学陵水分校，中小学所有D级危房得到消除，实现光纤网络全覆盖。全县义务教育均衡发展涉及的117所学校教学条件均得到大幅改善，一批乡村教学点实行改造重建。

　　引进师资

　　实现教师队伍基本均衡化

　　位于陵水县城的北斗小学刚创办不久，原本办学质量并不突出，这两年却成为当地人人向往的名校。陵水教科局副局长李阳说，这与学校的新任校长有很大关系。

　　这位校长是陵水面向全国招聘骨干教师招来的。李阳说，陵水出台了乡村教师支持计划，重点向农村和薄弱学校教师倾斜。此外，自2014年以来，陵水以面向全国招聘特岗教师的形式，招聘农村中小学教师118人。同时，还从教师富余的学校以分流、支教等形式实现县域内学校教师队伍基本均衡化。

　　在鸭山良小学，年轻的语文教师谭小雪就是去年通过特岗教师的形式招进来的。毕业于海南师范大学的她，成为这所学校史上第一位有本科学历的教师。在第一个学年，除去“五险一金”后，她每个月能领到3000多元工资；试用一年转正后，还将提高。这使得她安心扎根这所教师数量为个位数的学校。

　　共享资源

　　以“一拖二”推行同步课堂

　　“我们在山里也能上城里老师教的课！”日前，本号镇大里希望小学的学生们开心地告诉记者。在这所陵水最边远的山区学校，学生通过黑板上的大屏幕电视，也可以实时看到北斗小学教师上课的场景，并实现互动。

　　这一幕，正是陵水推行的“同步课堂”工程。陵水教科局电教站负责人介绍，这一工程采取“一拖二”模式，由一所先进学校作为主课堂，两所薄弱学校作为分课堂，解决农村学校英语、音乐、美术等科目教师结构性缺编问题，目前已有20多所学校加入。

　　据了解，日前，陵水科教局出台了开展城乡学校结对帮扶的文件，由中央民族大学附属中学陵水分校等6所城区学校对口帮扶黎安初级中学等7所农村薄弱学校，通过管理互通、教学一体、师资交流、学生互动等，帮助后者提高办学质量。近年来，陵水积极实施各类补助，“十二五”期间“两免一补”累计投入资金约2.2亿元，政府出资为全县学生购买保险等创新举措不在少数。

　　在鸭山良小学，在迎来现代化的教学设施、史上第一位本科学历教师后，校长陈阳叫人把“世界那么大，我想去看看”的标语挂在围墙上，又在其旁边画上丑小鸭变天鹅的故事。“有好的教育，就有好的本领，以后‘丑小鸭’们能飞得更高更远。”他说。